EL VIRUS

Hola chi@s, este es el resultado final de nuestro vídeo, espero que os guste. ¡Nos vemos pronto!

PREPARACIÓN DE LAS ETS MEDIANTE VISUAL THINKING

A continuación os dejo el resultado de todo nuestro trabajo del Visual Thinking, donde hemos realizado un mapa conceptual con dibujos y colores para que se vea de una forma divertida y dinámica lo que queremos representar en el vídeo.

PREPARACIÓN DE LAS ETS MEDIANTE VISUAL THINKING

Hola a tod@s. A continuación os dejo alguna de las fotos del proceso de Visual Thinking para el diseño de la Narrativa Transmedia.

MI DESPEDIDA

Hola chic@s, llegó el momento de despedirse, esta será la última entrada semanal. Me ha gustado formar parte de este proyecto. Al principio he de reconocer que no me entusiasmaba la idea de hacer un blog, verdaderamente no creí que fuera capaz de hacerlo, pero al final me ha encantado formar parte de todo esto.

El poder hablar sobre temas que me gustan y que me resultan interesantes e importantes es algo gratificante, y sobre todo cuando recibes comentarios positivos y que me han ayudado a poder mejorar. Además me ha ayudado a mejorar mi capacidad de análisis y síntesis con respecto a la gran variedad de información que existe.

Este blog me ha enseñado que no todo te puede salir bien, y que de los errores se aprende. Esto ha llegado a su fin, pero la vida da muchas vueltas y tal vez muy pronto volvamos.

Ha sido un placer. ¡Nos vemos pronto!😊💓

5 LUGARES IMPRESIONANTES DE NUESTRO PLANETA.

Hola chic@s, hoy os traigo una entrada semanal diferente, donde os voy a enseñar algunos de los lugares más espectaculares de nuestro país.

1. El Salar de Uyuni, Bolivia.
El mayor desierto de sal del planeta, con unos 10.600 kilómetros cuadrados, se encuentra a más de 3600 metros sobre el nivel del mar. Esto hace que esta sábana blanca sin fin que es el Salar de Uyuni se llegue a confundir con el cielo en el lejano horizonte.
Rodeado por una corona de montañas, la fina capa de agua que cubre parte de su superficie produce reflejos de nubes, picos, y algún que otro espejismo, como en cualquier desierto que se precie.

2. Oasis de Huacachina, Perú.
Cerca de la costa sur de Perú, y a tan sólo 5 kilómetros de la ciudad de Ica, se encuentra una laguna de color esmeralda que ha aflorado al subsuelo del desierto costero del Pacífico. Es el Oasis de Huacachina. Alrededor de él han crecido palmeras y eucaliptos al mismo ritmo que alojamientos para acoger a los muchos viajeros que pasan por aquí.
Una de las mayores atracciones es el sandboarding, que no surge del agua sino del desierto.

3. Cuevas de Waitomo, Nueva Zelanda.
Son uno de los innumerables atractivos naturales de la Isla Norte del que, según el famoso director de cine Peter Jackson, es el país más bello de la Tierra. Este sistema de cuevas interconectadas tiene la extraña paarticularidad de estar habitado por una especie de insectos de la familia de las luciérnagas- llamados glow worms- que sólo habitan en Nueva Zelanda y Australia.
Intérnate en una de las cuevas con el agua por las rodillas, apaga la luz de tu casco y mira al techo. El espectáculo de ver cientos de pequeñas luces azules y verdes sobre ti, como si se tratara de una noche estrellada al aire libre, no tiene precio.

4. CATARATAS DE IGUAZÚ, ARGENTINA Y BRASIL.
En el caso de este escenario cinematográfico de la sublime película "La Misión", como suele pasar, la realidad supera a la ficción. El portento de la naturaleza que son las Cataratas del Iguazú está en la lista de las 7 Maravillas Naturales del mundo por derecho propio. Quédate hipnotizado por la potente caída del agua en la Garganta del Diablo.

5. La Calzada del Gigante, Irlanda del Norte.
Esta formación de unas 40.000 columnas basálticas que se encuentra al noreste de la isla de Irlanda se creó por el enfriamiento, casi instantáneo, de ríos de lava hace unos 60 millones de años.  Esta historia aburrida es la que cuentan los geólogos. Déjate de ciencia y escucha a cualquier anciano norirlandés que quiera contarte la leyenda. Dos gigantes de la antigüedad eran feroces enemigos y se lanzaban rocas el uno al otro. El irlandés (Finn) las ponía en Staffa, una de las islas del oeste de Escocia, donde vivía su némesis, Bennandoner. Las del escocés han quedado aquí expuestas para regocijo del viajero en busca de paisajes extraños.

DÍA MUNDIAL CONTRA EL BULLYING

Hola chic@s, esta semana me toca desempeñar el rol de critico, y con motivo de la celebración del "Día Mundial contra el Bullying" os voy a hablar un poco sobre este tema. Un niño que vuelve del colegio sin querer hablar de cómo fue su día. Una niña que le ruega a sus padres que le dejen faltar a la escuela o un menos que llora en silencio mientras mira su celular y ve un vídeo de la humillación que sufrió en el aula mientras todos se reían. Todas son situaciones que se viven con mayor frecuencia de la que se habla. El hostigamiento prolongado tiene nombre: bullying. En este contexto, desde el año 2013, cada 2 de mayo se conmemora el Día Mundial de la Lucha contra el Bullying, una fecha impulsada por la ONG Bullying sin Fronteras, pero que aún despierta la atención de muchos especialistas.

La problemática no es nueva ni está en camino de erradicarse. De hecho, según datos globales de Unicef, -que reconoce la efeméride como tal- la mitad de los adolescentes del mundo subre violencia en las escuela. alrededor de 150 millones de estudiantes de entre 13 y 15 años han confesado sufrir de violencia entre compañeros en la escuela y en sus inmediaciones. De acuerdo con la OMS, esta es la primera causa de suicidio adolescente. Por eso, son cada vez más las acciones globales que se intentas llevar a cabo para combatir este fenómeno.

La etapa escolar es fundamental en la formación y socialización de las personas, más allá de los conocimientos que se adquieren, se trata de un momento clave del ciclo vital, fundamental. En ellas damos el paso definitivo a la vida adulta, comenzamos a definir nuestra profesión, aquello con lo que queremos desarrollar nuestra vida, pero lo más importante es que creamos nuestra personalidad. por eso es primordial actuar ante el más mínimo signo de que se está produciendo una situación de acoso o de ciberacoso.

TRASTORNOS ALIMENTICIOS

Hola chic@s, para esta entrada semanal os voy hablar sobre los trastornos alimenticios ya que alrededor de 400.000 personas en España padecen algún trastorno de la conducta alimentaria (TAC), siendo la tercera causa de enfermedad crónica en la adolescencia, y las cuales la sufren en mayor medida la población femenina (90%).

Los trastornos alimenticios son manifestaciones extremas de una variedad de preocupaciones por el peso y la comida experimentados por mujeres y hombre. Son condiciones complejas que emergen de la combinación de conductas presentas por largo tiempo, factores biológicos, emocionales, psicológicos, interpersonales y sociales. Aunque los trastornos alimenticios pueden comenzar con preocupaciones por la comida y el peso, son muchos más que solamente comida. La gente con este problema utiliza la comida y el control de la comida como un intento para compensar los sentimientos y emociones que de otra manera son vistos como insoportables. Para algunos, la dieta, los atracones y la purgación pueden comenzar como una forma de lidiar con las emociones dolorosas y para sentirse en control de su vida personal, pero al final estos comportamientos dañan la salud física y emocional, la autoestima y la sensación de competitividad y control de la persona.

Los factores psicológicos que pueden contribuir a los trastornos alimenticios son:

• Baja autoestima.
• Sentimientos de insuficiencia o falta de control de su vida.
• Depresión, ansiedad, enojo y soledad.

Los factores interpersonales que pueden contribuir a los trastornos alimenticios son:

• Relaciones personales y familiares problemáticas.
• Dificultad para expresar sentimientos y emociones.
• Haber sido fastidiado o ridiculizado basado en su talla o peso.
• Historia de abuso físico o sexual.

Los factores sociales que pueden contribuir a los trastornos alimenticios son:

• Presiones culturales que glorifican la "delgadez" y le dan un valor a obtener un "cuerpo perfecto".
• Definiciones muy concretas de belleza que incluyen solamente mujeres y hombres con ciertos pesos y figuras.
• Normas culturales que valorizan a la gente en base a su apariencia física y no a sus cualidades y virtudes internas.

Personalmente me ha interesado hablar de este tema ya que, hace un año me obsesioné demasiado con mi cuerpo y me pasé algo más de 3 meses comiendo lo necesario para tener fuerzas. Como consecuencia de esto sufrí mareos casi diarios y a los cuales los médicos no daban ninguna razón salvo bajadas de tensión y de azúcar. Después de algo más de un mes sin sufrir un mareo, después de una fiesta perdí el conocimiento estando de fiesta con mis amigas y fue entonces cuando me di cuenta del daño que me estaba haciendo a mi misma y a las personas que me rodeaban. Es por eso que con esta entrada semanal quiero decir que no nos hacemos bien a nosotros mismos dejando de comer por una obsesión del cuerpo perfecto.

INFOGRAFÍA: SERIOUS GAME

Hola de nuevo chic@s, hoy os traigo un nuevo reto. Éste se trataba de hacer una infografía con un tema propuesto por la profesora, y a mi me ha tocado hablar sobre el "SERIOUS GAME". He realizado este trabajo mediante la aplicación Genially, aquí os lo dejo, espero que os guste.

https://www.game-learn.com/serious-games-formacion-8-beneficios-te-sorprenderan/

https://www.game-learn.com/que-es-un-serious-game/

CIRCUITO DE JEREZ ÁNGEL NIETO

Hola chic@s, después de una semana de descanso toca volver a la rutina. Para esta entrada semanal os voy hablar sobre el Circuito de Jerez, pues como ya sabéis soy una fanática del motociclismo, y para mí este es mi circuito favorito. Además se acerca el fin de semana de las carreras del Campeonato del Mundo de motoGP.

La ciudad de Jerez de la Frontera, situada en la provincia de Cádiz, siempre ha tenido una estrecha relación con el deporte del motor y más concretamente con el motociclismo. Ya en los inicios de los años sesenta, Jerez contaba con el Trofeo de la Merced, carrera internacional de gran prestigio que vio pasar a grandes figuras del motociclismo de aquella época, como Ángel Nieto, Ricardo Tormo, Sito Pons y muchos otros. El fruto de esta larga tradición con la competición sería años más trade la construcción de un circuito permanente de velocidad moderno y dotado de unas instalaciones que le permitirían albergar pruebas del máximo nivel.

Inaugurado en 1985, el Circuito de Jerez se convirtió en una de las pistas más famosas de Europa, al celebrarse en ella pruebas valederas para los campeonatos del mundo de Fórmula 1, Motociclismo y Sport-prototipos. Sin estar acabadas las obras, sin boxes ni edificio de control de carreras pero con la pista ya operativa, se lleva a cabo la "carrera piloto" el 8 de Diciembre de 1985. Tan solo cuatro meses después, Jerez vivía su primer Gran Premio de España de Fórmula 1. Un año más trade, se celebraría el primer Gran Premio de España de Motociclismo. Desde su primera edición, jerez cautivó a los aficionados a las motos, quienes rápidamente convirtieron la cita andaluza en peregrinación anual obligada, siendo actualmente el trazado jerezano una de las sedes permanentes más arraigadas en el calendario en el que se encuentra ininterrumpidamente desde 1987 hasta la actualidad, siempre ofreciendo ese especial ambiente que los aficionados saben apreciar año tras años acudiendo en masa a esta ciudad.

En 1992, aborda su primera gran remodelación, pero es en 2002 cuando las exigencias en cuanto a seguridad en boxes y pit-lane obligan a afrontar una profunda remodelación, en la que se incluyó la construcción de nuevos boxes y pit-lane, además de la "plataforma mirador", comúnmente denominado "ovni", que es en la actualidad el buque insignia de la instalación por su situación justo sobre la recta de meta y con vista directa a muchas curvas del trazado. Gracias a esta ambiciosa obra, el circuito pasa a disponer de unos boxes muy amplios y excelentemente dotados, así como unas salas VIP más atractivas y una sala de prensa preparada para permitir a más de 300 periodistas llevar a cabo su labor de la manera más eficaz. Con el fin de no perder su destacada posición en el concierto internacional, en 2008 se acometió una nueva remodelación. Se ampliaron algunas escapatorias y se las dotó de una zona asfaltada, al tiempo que toda la pista se remozaba con un nuevo asfaltado. En la actualidad, el circuito sigue evolucionando para conservar su posición de privilegio en el mundo del motor ejecutándose en 2017 unos nuevos trabajos de reasfaltado y adaptación de pianos para seguir estando en la pole en cuanto a instalaciones del mundo del motor se refiere.

Como homenaje al gran campeón en '12+1' ocasiones Ángel Nieto, se inauguró el pasado año un busto en la puesta principal del Circuito de Jerez Ángel Nieto, nueva denominación del trazado andaluz.

ALZHEIMER

Hola de nuevo a todos, como cada semana aquí os dejo una nueva entrada semanal. Esta semana os voy hablar del Alzheimer, y que un miembro de mi familia sufrió esta enfermedad. El alzheimer es un tipo de demencia que causa problemas con la memoria, el pensamiento y el comportamiento. Los síntomas generalmente se desarrollan lentamente y empeoran con el tiempo, hasta que son tan graves que interfieran con las tareas cotidianas. El alzheimer es la forma más común de demencia. Es una enfermedad progresiva, en la que los síntomas de demencia empeoran gradualmente con el paso de los años. En sus primeras etapas, la pérdida de memoria es leve, pero en la etapa final, las personas pierdan la capacidad de mantener un conversación y responder al entorno.

El síntoma temprano más común del alzheimer es la dificultad para recordar información recién aprendida. igual que sucede con el resto de nuestro cuerpo, el cerebro cambia a medida que envejecemos, La mayoría de nosotros en algún momento notaremos una capacidad de pensamiento más lenta y problemas ocasionales para recordar ciertas cosas. sin embargo, la pérdida de memoria grave, la confusión y otros cambios importantes en la forma en la que funciona nuestra mente puede ser un signo de que las células del cerebro están fallando. Esta enfermedad generalmente comienza en la parte del cerebro que afecta al aprendizaje. A medida que esta avanza en nuestro cerebro se agravan los síntomas, entre ellos la desorientación, cambios bruscos de humor y en el comportamiento, confusión cada vez más grave en relación con eventos, horas y lugares; sospechas infundadas sobre familiares, amigos y cuidadores profesionales; pérdida de memoria y cambios en el comportamiento más graves, y finalmente dificultad para hablar, tragar y caminar. Las personas que sufren esta enfermedad también olvidan a sus familiares y seres queridos.

Esta es una enfermedad muy difícil, pero no solo para las personas que la sufren, sino también para los familiares, ya que ves como una persona mayor va perdiendo poco todas sus capacidades y se convierten en "bebes grandes", que necesitan una atención constante. El alzheimer desgasta mucho mentalmente a aquellas personas que tienen que hacerse cargo de los pacientes. En la actualidad, el alzheimer no tiene cura, pero hay tratamientos para los síntomas disponibles y se continúa investigando. Si bien, los tratamientos actuales para esta enfermedad no pueden detener el avance de la enfermedad, pueden ralentizar por un tiempo el empeoramiento de los síntomas y mejorar la calidad de vida de las personas con alzheimer y sus cuidadores. hoy se trabaja a nivel mundial para encontrar mejores formas de tratar la enfermedad, retrasar su inicio y evitar si desarrollo.

ROL EL/LA PLAYER

Hola chic@s esta semana me ha tocado desempeñar el “rol player”. Para este rol he elegido el juego de cyberbullying. En el juego hay unos personajes que se teletrasportan y para volver a casa deben conseguir una serie de llaves. Para conseguir las llaves de cada mundo deben desbloquear 2 puertas respondiendo a 5 preguntas en cada una del tema de bullying o temas relacionados con este, después tienen que reconstruir lo, y por último hay que emparejar una serie de cartas y después adivinar cuál de las cartas es la emoción que te pide en el juego.

            La verdad es que el juego me ha parecido un poco largo y a la vez monótono. Para poder incitar a los adolescentes a que realicen este juego yo cambiaría un poco la dinámica del juego para que este sea más entretenido. A parte de eso, me ha parecido un juego interesante y que te hace reflexionar, y es cierto que algunas de las preguntas me ha recordado a algunas situaciones que vi en mi instituto hace un par de años.

            Como educadores sociales deberíamos usar este juego en instituto y en los cursos más altos de la cuela, para concienciar a las niños/as de las situaciones y para que ellos mismos sepan como actuar.

EL GRAN ÁNGEL NIETO

Hola a tod@s, como cada semana aquí tenéis una nueva entrada semanal. En esta os voy ha hablar sobre una gran leyenda del motociclismo español, el gran Ángel Nieto.

Ángel Nieto fue pionero, campeón y maestro de toda una generación que ha hecho grande el motociclismo español. su dedicación absoluta a las motos, sus gestas y su personalidad le hicieron leyenda en vida. Fue un supersticioso (triscaidecadobia). Era conocido por referirse a sus trece títulos mundiales como "doce más uno". Considerado uno de los mejores pilotos del motocilismo español y autentico pionero, fue el maestro de la nueva generación de pilotos españoles que comenzó a destacar en la escena motociclista internacional a finales de la década de los ochenta. Tras su retirada del motociclismo activo, a principios de 1987 formó una escuela donde formar a pilotos. Durante casi 20 años colaboró en las transmisiones de carreras con TVE. A partir de 2012, Nieto fichó por Mediaset para seguir siendo comentarista de las carreras para todos los españoles hasta el año 2016. El 26 de julio de 2017, cuando tenía 70 años, sufrió un grave accidente mientras conducía un quad. Fue intervenido durante más de tres horas, permaneciendo en estado grave, pero no crítico. Sin embargo el día 3 de agosto de 2017 su estado empeoraba y fallecía a causa de un edema cerebral masivo.

El circuito de jerez, considerado capital del motocilismo rindió un homenaje a Ángel nieto, y ahora un busto inmortaliza al piloto de motocilismo español más laureado en la principal puerta de acceso al circuito, y denominando al circuito "Circuito de Jerez Ángel Nieto". Aunque este gran piloto ya no esté entre nosotros, siempre estará presente en todos los moteros y pilotos españoles.

ROL 1: EL/LA ESTRATEGA - ANALISTA.

Hola chic@s, esta semana me toca desempeñar el rol de estratega-analista, donde voy a puntuar tanto el trabajo de mis compañeras de grupo como el mio.

Para empezar, María, ha realizado un buen trabajo esta semana y ha publicado todas las cosas a tiempo, tanto la entrada semanal, como su rol y el reto del cómic. Su trabajo en general es muy bueno y por eso la nota que yo le pongo esta semana es un 8.

En segundo lugar, Laura también ha realizado un trabajo completo esta semana, haciendo todas las publicaciones a tiempo y estando estas bastante completas. Por eso su nota es un 7, pues creo que puede llegar hacerlo mejor.

A continuación, Silvia, que esta semana no ha realizado ninguna de las publicaciones que teníamos programas y es por eso que no hay mucho que puntuar. Valorando un poco su implicación en el trabajo en clase le pongo un 4, ya que no ha realizado las publicaciones.

En cuarto lugar, Berta, esta semana no ha realizado un mal trabajo, como todos sabéis su blog no se abre pero yo he visto su trabajo y su nota esta semana es un 6.

Por último, teniendo en cuenta que he realizado todas las publicaciones a tiempo y creo que están bastante bien la nota que me pongo en un 8, pues siempre se pueden hacer las comas mejor.

¡Un saludo!

CÓMIC: "POR UN ERROR"

Hola chicos/as, aquí os dejo el cómic que he hecho relacionado con el tema de trabajo en grupo, las ETS.

Espero que os guste.

INNOVACIONES PARA EL FUTURO DEL MOTOCICLISMO

¡Hola chicos/as! Como ya sabéis mi gran pasión es el motociclismo y para esta nueva entrada semanal os voy hablar de las innovaciones para el futuro de este deporte. Son muy diversas las innovaciones que se han ido introduciendo a lo largo de la historia del motociclismo, y en un futuro seguirán surgiendo más, para mejorar tanto el espectáculo de ver las carreras, como la seguridad de los pilotos. Se renuevan los circuitos, cambian las normas, se transforman las motos, crecen los pilotos, y la televisión se reinventa. Los avances tecnológicos en las retransmisiones de los deportes de motor van a la misma velocidad que las máquinas. Tan imposible parecía la televisión en color como la alta definición, o introducir una cámara en una moto. En continuo movimiento, Dorna Sport encuentra kas necesidades de espectáculo antes que el público. Fue en 2016 cuando se introdujeron las cámaras giroscópicas, que muestran al piloto y a todos los de su alrededor en un movimiento de 360 grados. Estas cámaras se pueden sincronizar con las de otras motos para seguirse entre sí y dar esa sensación de estar en medio de la carrera.

En lo que respecta a las telecomunicaciones con los pilotos, actualmente la única forma que tienen los equipos de comunicar información a los pilotos es mediante las pizarras, sin embargo los pilotos no tienen ningún medio para poder comunicar a sus equipos los problemas que puedan llegar a tener durante momentos de la carrera; por ese motivo ya se está hablando de poder incorporar en el futuro, sistemas de radio, al igual que existen en F-1. Los cascos con realidad aumentada están ya incorporándose a motoGP como un apoyo a los mecánicos y personal del box. Es razonable pensar que estas ayudas no se quedarán ahí y eventualmente, los pilotos también contarán con esta tecnología para no depender de apoyos como la pizarra.

Finalmente, un tema de vital importancia en este tipo de carreras, es la seguridad de los pilotos. Ésta se basa en el casco, el mono y las botas. Continuas innovaciones salen a la luz para mejorar las funciones de protección que tienen los componentes del traje de un piloto; por ejemplo la visibilidad del casco cuando llueve, para evitar que la visera del casco se empañe y el piloto no vea nada, se le aplica un producto para que el agua se deslice y que no quede se quede en éste. Otro buen ejemplo es el del airbag, que hace que cuando un piloto sufre una caída, de forma automática, con el roce del mono en el suelo, esos airbag se abren reduciendo así los posibles daños que la caída pueda producir en el piloto.

Como podemos ver las nuevas tecnologías no solo están en el ámbito de la vida diaria, sino también en el mundo del deporte.

"ESCAPE ROOM"

¡Hola chicos/as! En la clase grupal de esta semana hemos hecho un "Escape Room". Este es un juego que consiste en pasar una serie de pruebas, como por ejemplo hacer un puzzle o averiguar un acertijo. el primer grupo que consiga descifrar todos los acertijos será el que obtenga la llave para poder salir de la habitación.

Esta es una manera muy buena de interactuar entre nosotros y así las clases se hacen más dinámicas y entretenidas. Personalmente nunca había realizado esta juego, pero es algo que me ha gustado y me ha llamado la atención. Es una manera muy buena para fomentar el trabajo en grupo y aumentar la confianza de sus miembros.

ROL 5: EL/LA CRÍTICO/A

Esta semana el rol que tengo me ha tocado desempeñar es el de crítico/a. Para este hay que elegir un tema de la actualidad y realizar un comentario crítico, y para esta semana he elegido el tema del maltrato infantil. Este es el trato abusivo y el descuido de los niños y las niñas, pueden adoptar muchas formas:

• Maltrato físico; golpes, palizas, zarandeos, etc.
• Abuso sexual; contacto sexual o exposición a actos sexuales o material con contenido sexual.
• Maltrato emocional o psicológico; amenazas, insultos, burlas, confinamiento.
• Negligencia; no proporcionar atención médica, educación, amparo u otros elementos esenciales para el desarrollo sano del niño o de la niña, a pesar de disponer de los medios para hacerlo.

Actualmente el maltrato infantil está muy extendido, niños y niñas de todo el mundo notifican haber sufrido alguna forma de violencia en el último año:

• El 23% maltrato físico.
• El 36% maltrato emocional.
• El 16% descuido físico.
• El 18% de las niñas y el 8% de los niños abuso sexual.

En España, uno de cada 100 niños padece maltrato en su casa. El maltrato puede ser por acción o por omisión. Se dice que los niños y adolescentes son el futuro, no solo de nuestro país sino posiblemente del mundo, pero es muy difícil que un niño que ha sufrido abusos de pequeño pueda llevar una vida normal en el futuro. ¿Cómo afecta a los niños que sufren abusos en la infancia en un futuro? ¿Qué pensáis vosotros?

Hola a tod@s. En el día de hoy como práctica de seminario hemos creado un página web con el Editor Wix. Este es un editor bastante completo y fácil de usar. Aquí is dejo mi práctica para que la miréis.
¡Un saludo!

https://pizarrosanchezbele.wixsite.com/unapasion

LA GESTACIÓN SUBROGADA.

¡Hola a tod@s! Como cada semana aquí tenéis una nueva entrada semanal. Para esta semana he decidido hablar sobre la gestación subrogada. La gestación subrogada, maternidad subrogada, gestación por sustitución, vientre de alquiler o subrogación es la práctica por la que una mujer acepta quedarse embarazada, llevar la gestación a término y dar a luz a un niño, todo ello para otra persona o pareja, las cuales son o se convierten en progenitores del niñ@, en otras palabras, es cuando un mujer carga con el embarazo y da a luz a un bebé que le pertenece a otros padres genéticamente y legalmente. 

Existen diversos tipos de maternidad subrogada:

1. Según la genética del bebé:

• Tradicional. La madre gestacional aporta también su óvulo, ero el espermatozoide proviene del padre que solicita la subrogación.
• Gestacional. Cuando el óvulo y el espermatozoide son aportados por la pareja que solicita la subrogación.

2. Según las financias de por medio:

• Altruista. Cuando la mujer que lleva el embarazo lo hace sin ánimo de lucro, es decir, no obtiene remuneración o pago por sus servicios. Los padres biológicos suelen responsabilizarse de todos los gastos.
• Lucrativa. cuando la madre gestacional ofrece llevar el embarazo a cambio de una suma de dinero.

La práctica de la gestación subrogada es un desprecio a la dignidad de la mujer al producirse un mercado con ella, puesto que el cuerpo de una mujer se convierte en un simple objeto. Además:

• Se mercantiliza con el deseo de ser padres.
• No se puede garantizar el derecho de la madre gestante a no sufrir las consecuencias psicológicas de un aborto.
• Problemas anímicos de la madre gestante después de nueve meses de gestación y tener que desprenderse del bebé.
• El niño se convierte así en objeto, pues se mercantiliza con él, es decir, tiene un precio.

La gestación subrogada arrebata el derecho a decidir durante el embarazo y la posterior crianza, cuidado y educación del bebé. Un embarazo así no es una técnica de reproducción asistida, puesto que se produce un control sexual de la mujer y la mercantilización de las mismas. Esta práctica se inscribe dentro del tipo que implican el control sexual de las mujeres. Alquilar el vientre de una mujer no se puede catalogar como "técnica de reproducción humana asistida". Las mujeres no somos máquinas reproductoras que fabrican hijos en interés de los criadores. El "altruismo y la generosidad" de unas pocas mujeres, no evita la mercantilización, el tráfico y las granjas de mujeres comprándose embarazos a la carta.

Es cierto que algunas mujeres recurren a la gestación subrogada por su tremendo deseos de ser madres, y que por los motivos que sean no pueden tenerlos ellas mismas, pero esto no es excusa. Son muchos los niños que actualmente están tutelados por el estado, a la espera de una familia que los adopte, pero la mayor parte de la sociedad es tan egoísta que prefiere pagar por tener un hijo suyo propio, en lugar de ayudar a un pobre niño al que sus padres no podían darle un hogar.

LUDOPATÍA

Para esta entrada semanal he elegido un tema que cada vez está más presente entre la población, el problema de la ludopatía. La ludopatía es una patología que consiste en la alteración progresiva del comportamiento por la que el individuo experimenta una necesidad incontrolable de jugar, por encima de cualquier consecuencia negativa. La ludopatía se produce en los juegos que tienen capacidad adictiva, que son aquellos en los que se transcurre poco tiempo entre la apuesta y el premio conseguido. Según Jerónimo Saiz "el ludópata es como un drogodependiente que necesita el juego y hace lo que sea por jugar, es decir, convierte el juego en una primera necesidad urgente". Aunque la ludopatía sea una adicción que no tiene como referencia material una sustancia, el ludópata presenta las mismos rasgos que un adicto, es decir:

• Repetición de una conducta o acción que resulta placentera y aumento de su frecuencia para obtener los efectos deseados.
• Pérdida de control de la persona derivada del fallo de los mecanismos cerebrales de inhibición de la conducta.
• Aparición del síndrome de abstinencia si se interrumpe el hábito.

La ludopatía no tiene relación directa con ninguna causa concreta, sino que es un conjunto de factores lo que puede conducir a su desarrollo. Es una enfermedad que se desarrolla de forma diferente en función de la predisposición y el entorno del individuo. Ésta no es genética, el juego no es un rasgo que se transmita de padres a hijos, sino que lo que el hijo hereda es una cierta propensión a hacerse adicto en caso de exponerse al juego.

La enfermedad de la ludopatía siempre había estado ligada a personas de cierta edad, a casinos y bingos. Pero con el paso del tiempo los perfiles han cambiado y actualmente crece entre los más jóvenes, y ha pasado al mundo online. Se supone que los jóvenes somos el futuro del país, y no solo en España, sino en todo el mundo, pero ¿cómo terminaremos si esta enfermedad sigue creciendo de una forma tan rápida entre las población joven? En España ha crecido el número de adictos a los juegos online un 34% en tan solo un año, y una de las principales causas de este tremendo aumento es la facilidad e inmediatez de poder acceder a los juegos de azar online. La accesibilidad desde casa y desde el anonimato multiplican las probabilidades de que jugar online acabe siendo un problema.

En muchas sociedades el juego está considerado como un acto aceptado y forma parte de la cotidianidad. Una de las claves para prevenir esto es encontrar el límite entre el juego sano y el juego patológico o perjudicial. No pasa nada por salir un día con tus amigos a jugar, siempre y cuando sepamos controlarnos.

LA IMAGEN EN LA SOCIEDAD

Para esta entrada semanal he decidido hablar sobre la imagen que tenemos en la sociedad. Estamos ante una sociedad en la que la imagen es muy valorada. El aspecto físico y la reputación de cada uno puede marcar en gran medida como los demás nos ven, e incluso como nos vemos a nosotros mismos. La imagen que demos puede ayudarnos a conseguir un trabajo o acercarnos a nuestra pareja soñada, pero también nos puede provocar grandes frustraciones, inseguridades e incluso generar diversos trastornos. La imagen que reflejamos y nuestro aspecto físico se han convertido en lo que, común mente se ha bautizado como nuestra "carta de presentación". La preocupación por cómo somos por fuera cobra más importancia que los valores personales no materialistas. Esto se ha traducido en un aumento del gasto en la alimentación en todo tipo de clases sociales.

En pleno siglo XXI, nuestra sociedad tiene varias preocupaciones pero, la principal parece ser la imagen que causamos y proyectamos a los demás. Una imagen que se puede idealizar y no ser lo que parece cuando se descubre lo que no se ve a simple vista. Un ejemplo muy claro de esto es a la hora de conseguir un trabajo, y es que más candidatos de los que podemos imaginar son desechados de los procesos de selección por el simple hecho de la imagen que causas en el entrevistador, sin dar ningún valor a lo que puedan aportar. De ahí la importancia que la gente le ha dado a que a la hora de ir a una entrevista de trabajo, los candidatos a dicho puesto deben dar una buena imagen, es decir, deber ir arreglados y aseados. A veces una de las injusticias que se da en estos casos es que se contrata a personas para algunos trabajos para los que no están capacitados, y eso tan solo por la imagen personal que dan, y sin tener en cuenta los otros aspectos.

Es triste constatar que este mundo se rige en gran parte por las apariencias, de tal forma que mucho depende la manera en que una persona luzca físicamente para ser aceptada en determinado ambiente o círculo social. Por mucho que todos digamos que no somos de guiarnos por las apariencias de los demás, desde mi punto de vista eso no es del todo cierto, todos alguna vez hemos rechazado o ignorado a una persona por su apariencia. Esto es algo que se debe ir cambiando poco a poco, aunque a estas alturas del siglo XXI deberíamos de ver menos estas cosas.

MEMES MEDIÁTICOS

El reto de esta semana consiste en crear una serie de memes mediáticos sobre los temas propuestos por la profesora. Estos temas son: violencia, sexistas, racismo, pasividad de la juventud actual y temática libre. Aquí os dejo mis creaciones:

Memes sexistas:

Memes de violencia:

Memes de racismo:

Memes de la pasividad en la juventud actual:

Memes de temática libre:

ROL 2: EL/LA PLAYER

Como cada semana, se nos asigna un rol a cada miembro del grupo. Esta semana yo tengo el rol de El/la Player, donde debía jugar a uno de los juegos que la docente proponía. A mí, me ha llamado mucho la atención el juego de desempleo y por eso he decidido jugar y hablar sobre él, para ello voy a responder a las siguientes preguntas:

¿EN QUÉ CONSISTE EL JUEGO? En este juego en que tenemos que ponernos en la situación de una persona que ha perdido su trabajo, su hogar y casi todos sus recursos económicos, tan solo disponemos de $1000. El juego consiste en que tenemos que buscar un nuevo empleo y un nuevo hogar donde vivir, e ir afrontando una serie de situaciones que se nos plantean donde deberemos pagar algunos gastos no planeados. Tenemos que conseguir llegar a fin de mes sin ninguna deuda, es decir con capacidad económica para asumir ciertos gastos.

¿QUÉ TE HA PARECIDO? Este juego me ha parecido muy interesante, y más ahora que somo estudiantes y que tenemos que aprender a administrar el dinero que nos dan nuestro padres o que tenemos por alguna beca. Me parece un juego muy educativo, sobre todo para los adolescentes que normalmente no se preocupan por el dinero, pues todo se soluciona pidiendo el dinero a los padres.

¿QUÉ EMOCIONES HAS SENTIDO JUGANDO? Siendo sincera me he sentido algo impotente y enfadada jugando, sobre todo al darme cuenta de lo difícil que resulta mantener a un hogar y a una familia. Me siento fatal al pensar en lo que tiene que estar pasando las personas que se encuentren en una situación similar y al mismo tiempo doy gracias porque actualmente en mi familia y en personas a las que se les tiene cariño no pasen por esa situación horrible.

¿EN QUÉ TIPO DE INTERVENCIÓN USARÍAS EL JUEGO Y CÓMO LO HARÍAS? Como educadora social utilizaría este juego en todas aquellas instituciones donde se trabaje con adolescentes, para que así estos se den cuenta de que no es nada fácil conseguir dinero y mantener un hogar y una familia. Este juego puede hacer cambiar la manera de pensar que tienen los jóvenes hoy en día.

EL SEXISMO EN CARNAVALES

Estando tan próxima la celebración de Los Carnavales, he decidido hablar para esta entrada semanal sobre el sexismo que se ve este vente. Como todos sabemos el carnaval combina elementos tales como disfraces, grupos que cantan para la diversión de los demás, desfiles de disfraces y mucha fiesta en las calles. Pero, muy poca gente se detiene a analizar a fondo los disfraces y las consecuencias en la actualidad de los mismos. 

Debemos ser conscientes de lo mucho que con los disfraces de carnavales estamos perpetuando roles de género y que ya deberíamos ir superando. Ya desde edades muy tempranas se ve este problema, pues para los niñ@s más pequeños suelen ser de hermosas y delicadas hadas o princesas en el caso de las niñas, y de poderosos superhéroes o valientes caballeros en el caso de los niños. La imagen que esto nos transmite es que las niñas son débiles y delicadas y tienen que ser salvadas por los niños, que son fuertes y valientes. Estos son los roles que los más pequeños asumen en su infancia y que posiblemente perpetuarán siendo adultos. Si también observamos y analizamos detenidamente los disfraces de oficios podemos ver un alto contenido sexista, y lo peor de todo es que no solo lo vemos en las personas ya adultas, sino que también en los disfraces de niñas más adolescentes aparece un componente sexy.

¿Habéis visto alguna policía con uniforme de minifalda y medias de rejilla? ¿Y alguna enfermera en un hospital que no esté vertida con un pijama verde y unas deportivas? ¿No verdad? ¿Y por qué en los disfraces de carnaval si van así? La hipersexualización en los disfraces femeninos existe, y es algo que debe desaparecer, tanto en los disfraces de niñ@s como en el de los adultos. Disfrazarse es parte, como cualquier otro juego, de un proceso de socialización y aprendizaje de los niñ@s, además de ser una colebración donde tod@s podemos salir a la calle a divertirnos sin prejuicios. Está claro que todos somos libres de elegir de lo que queremos disfrazarnos, pero lo que no está bien es que la sociedad imponga esas pautas.

ROL 1: EL/LA ESTRATEGA-ANALISTA

Esta semana me ha tocado el rol 1: el/la estratega-analista y voy a evaluar el trabajo de esta semana de mis compañeras de grupo. Mi valoración es la siguiente:

En primer lugar voy a valorar el trabajo de mi compañera María, que tiene el rol el/la player. En este tenia que jugar a uno de los juegos propuestos y responder a una serie de preguntas sobre el mismo. Su publicación sobre el juego está muy bien explicada y con una buena extensión, y por eso le pongo un 9 como nota.

En segundo lugar, mi compañera Berta ha hecho el rol el/la rastreador/a, en el cual tenía que buscar una noticia falsa y analizar por qué lo es. Como su publicación es algo escueta y no ha asistido a clases hoy lunes 25 que teníamos que hacer un debate, aunque si a participado en la preparación del mismo su nota es un 6,5.

En tercer lugar el rol de el/la comentarista ha sido desempeñado por Silvia. Este rol consiste en dejar un comentario y una publicación de cinco compañeros distintos a nuestro grupo de trabajo. Sus comentarios ha sido muy buenos en cuanto a lo que expresión se refiera, además de ser extensos, y por eso su nota es un 8, contando también con las demás publicaciones del blog.

En cuarto lugar voy a valorar el trabajo de esta semana de Laura, la cual tenia que realizar el rol de el/la critico/a. En este había que elegir un tema actual y realizar una crítica personal del mismo. La extensión de su entrada está bastante bien y usa un buen lenguaje, y por eso su nota es un 9.

Para terminar, en mi trabajo realizado esta semana me pondría un 6, pues he realizado todas las publicaciones a tiempo, pero es cierto que no he estado demasiado pendiente esta semana en el trabajo de mis compañera.

LAS MUJERES Y LAS MOTOS

Un tema muy importante para mí es el tema de las motos puesto que desde pequeña siempre he estado rodeada de ellas, y por eso mi tema para esta entrada semanal he decidido hablar de las mujeres en el mundo de las motos. Por mucho que ha avanzado la sociedad en lo referido al machismo, todavía quedan algunos "campos" en los que no se termina de aceptar la presencia femenina. El mundo del deporte es un claro ejemplo de ello, donde la diferencia de condiciones y sueldos entre ambos sexos es muy evidente, y el motociclismo no es una excepción, pero estas diferencias no sólo ocurren en lo que a competición se refiere. Como mujer motera que soy me interesa mucho este tema.

Algunos de los muchos comentarios o hechos que los mujeres moteras sufrimos a día de hoy en el mundo de las dos ruedas son:

• "¿No te gusta más ir montada atrás en la moto?". La mayoría de los hombres creen que tan solo por ser mujer ya no somos capaces de conducir una moto o incluso de ser mejor que ellos conduciendo. ¿Por qué a nosotras no nos puede gustar la sensación de libertad que llevar una moto te da? Quien disfrute montado detrás de una moto que lo haga, da igual que sea hombre o mujer. Es una cuestión de gusto y no de género.
• "Mujeres y moto... ¿poca ropa?". Esta cuestión es fácilmente demostrable, solo hay que buscar en el navegador "mujeres en moto" para observar que la mayoría de imágenes representan a chicas con poca ropa sobre todo, algo que no está para nada asociado a las chicas que en realidad disfrutan de las dos ruedas. Esto hace que se vea la figura de la mujer sobre una moto como algo estético.

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Estos son tan solo algunos de los miles de comentarios que todas, o más bien las pocas mujeres moteras tenemos que aguantarnos.

En el mundo de la competición, parece que una mujer sea importante debe participar en un campeonato, y tiene que quedar en primera posición para demostrar que es capaz de competir con hombres, pero no es así, las mujeres no tenemos que demostrar nada, simplemente los hombres tienen que aprender a no menospreciar los resultados de las mujeres por el simple hecho de ser una mujer. Son cinco las mujeres que han sido capaces de puntuar en el Mundial de Motociclismo, dos de ellas las españolas Ana Carrasco y María Herrera, aunque estas ya no participen en el mismo. Además, uno de los casos más sonados es el de Laia Sanz, quien ha ganado en seis ocasiones el Rally Dakar en la categoría femenina. 

La igualdad de género es una utopía para este deporte que años tras años se caracteriza por la discriminación de las mujeres a la hora de encontrar patrocinadores, conseguir ingresos y hasta para cobrar premios. ¿Es todo eso justo? ¿Por qué nos ponen a las mujeres tantos impedimentos y nos critican tanto a la hora de conducir una moto?

ANALIZANDO YOUTUBERS PATRY JORDAN.

En esta primera semana el reto propuesto es el de analizar Youtubers, y a mí me ha tocado hablar de Patry Jordan.

Patry Jordan nació el 2 de Noviembre de 1984, natural de Gerona. Es una popular youtuber que comenzó haciendo vídeos en 2010. Patry tiene cinco canales:

• "Patry Jordan"; en el cual tiene 4.119.021 suscriptores, con un total de 456 vídeos, y 15 millones de visualizaciones en su vídeo más visto. En este canal podemos ver consejos de belleza para hacer paso a paso peinados de todo tipo y para cualquier ocasión.
• "Secretos Vlog"; en el cual tiene 772.368 suscriptores con 308 vídeos subidos actualmente, y con 1 millón 800 mil visualizaciones en su vídeo más visto.
• "Secretos de chicas VIP"; en el cual tiene 2.698.181 suscriptores y con un total de 399 vídeos, y donde su vídeo más visto tiene un total de 3 millones 900 mil visualizaciones. En este canal encontramos infinidad de tips de belleza y moda, consejos, remedios caseros, maquillajes, ...
• "Mistim"; que consta de 135.243 suscriptores. Es su canal más reciente, creado hace un año. Se trata de una agencia de comunicación y producción fotográfica y audiovisual. Este canal está formado por un grupo de personas entre las que se encuentra Patry Jordan.
• "Gym virtual". Es el canal más popular de nuestra youtuber, donde tiene 6.026.370 suscriptores, contando en el mismo con un total de 765 vídeos, y donde sus vídeos tienen desde 41 mil hasta 29 millones de visualizaciones.

El canal del "Gym Virtual", al ser el más popular, es el que mas me ha llamado la atención para analizarlo un poco más. los cinco vídeos más vistos son:

1. EJERCICIOS PARA EL ABDOMEN/ Rutina de abdominales 10 minutos. (https://www.youtube.com/watch?v=k_u8obkaGE4&t=126s).
2. CARDIO INTENSO 30 MINUTOS PARA ADELGAZAR RÁPIDO (https://www.youtube.com/watch?v=QhuMeVnn_qU&t=1s).
3. EJERCICIOS PARA AUMENTAR GLÚTEOS/ 25 minutos (https://www.youtube.com/watch?v=yGXwjAoQciQ).
4. CARDIO 30 MINUTOS PARA ELIMINAR GRASA ABDOMINAL (https://www.youtube.com/watch?v=0YRX4pEP6pY).
5. EJERCICIOS GLÚTEOS PERFECTOS (https://www.youtube.com/watch?v=MJjSWn8Ok98).

El contenido de estos vídeos, y del resto de su canal, se centran en una rutina de ejercicios de todo tipo para adelgazar y tonificar nuestro cuerpo, utilizando recursos mínimos y asequibles para todas las personas, además sin salir de casa.

Todos los canales de Patry Jordan transmiten valores positivos, como por ejemplo motivar a los jóvenes a que realicen deporte, y ayudar a las chicas a arreglarse para cualquier ocasión. Estos canales también transmiten valores negativos, como por ejemplo, que son un poco discriminatorios, puesto que los vídeos van dirigidos principalmente hacia las chicas, y de ahí la preocupación de las chias por su imagen.

Por último, una recomendación desde el punto de vista del educador/a social sería que esta popular youtuber incluyera vídeos para los chicos, eliminando así la diferencia de género. Esa es la recomendación principal que haría a los canales de Patry Jordan.

EL MALTRATO ANIMAL

Mi rol de esta semana es el Crítico/a.

En este pasado 2018, el Seprona actuó contra 590 personas, investigadas o detenidas, por delitos relacionados con el maltrato animal de especies tanto domésticas como salvajes. Durante 2018 el Seprona tuvo constancia de 10.920 infracciones relacionadas con la lesión a animales domésticos; otras 1.731 vinculadas a razas de perro potencialmente peligrosas, que el servicio no contabiliza; además se atendieron otros 3.974 casos relacionados con animales salvajes que se tenían como mascotas. en los últimos tres años, el Seprona ha tenido que actuar en 50.000 servicios relacionados con todo tipo de ataques a animales.

La educación no existe simplemente por el hecho de que las personas aprendan ciertos conocimientos para poder emplearlos luego en un trabajo, la educación debe enseñarnos a ser personas en todo momento y lugar. Por eso me ha llamado tanto la atención esta noticia, y es que la mayoría de las veces solo nos damos cuenta del maltrato animal cuando sale en televisión, pero en verdad es mucho peor. Todo el mundo se escandaliza y protesta cuando hay maltrato hacia otras personas, pero no reaccionamos de la misma manera cuando se produce hacia los animales, y es que ¿a caso no pasa lo mismo cuando se produce maltrato hacia un animal?

Los animales no son objetos que se puedan usar y tirar cuando nos aburramos de ello, son seres vivos que tienen sentimientos, seamos conscientes de ello. La educación debe enseñar el respeto tanto hacia las personas como hacia los animales. A nadie le gustaría que le pasara algo así ¿verdad? Seamos racionales, dejemos de hacer estas cosas horribles.

LAS REDES SOCIALES

En esta entrada semanal os voy a hablar de uno de los temas más populares de debate en los últimos tiempos, y es el gran impacto que han tenido las redes sociales en nuestra sociedad actual. Para muchas personas es un gran avance tecnológico sin el que ya no podrían vivir, y para otras se ha convertido en una forma es esclavitud y en una perdida de la privacidad. Algunas de las opiniones más controvertidas sobre las que se puede debatir son las ventajas o desventajas de las redes sociales, y si han afectado a la forma de relacionarnos. Y sí es cierto que ya no nos relacionamos de la misma manera que antes, porque ahora incluso estando al lado de nuestros amigos preferimos en muchas ocasiones mandarle un mensaje.

Con la cantidad de redes sociales que existen en la actualidad podemos comunicarnos de manera instantánea, obtener información y entretenimiento, y es posible establecer relaciones con personas que, en otro contexto, nunca llegaríamos a cruzar una sola palabra en el mundo real. De la misma manera con las redes sociales perdemos nuestra privacidad, puesto que todo el mundo esté donde esté puede ver nuestras fotos, comentarios, etc. , y de la misma manera podemos sufrir adicción a las mismas, ciberbullying, e incluso estafas o suplantaciones de identidad. Todo el mundo es consciente de las ventajas y desventajas de las redes sociales, aunque muchas veces no queramos darnos cuenta de las mismas. 

Una pregunta que se me viene a la cabeza pensando en este tema es, ¿merece la pena arriesgarse a las sufrir las desventajas de las redes sociales? Mi respuesta es sí, no hay nada de malo en darnos a conocer al mundo con la ayuda de las redes sociales, claro está que siempre que se haga de una manera responsable. Si todo usaran las redes sociales de la forma adecuada no habría problema alguno, sin embargo hay gente que se empeña en usarlas para engañar y hacer sufrir a otras personas. Otra pregunta muy interesante también es ¿deberían los padres revisar las redes sociales de sus hijos? Personalmente, a nadie le gustan que revisen sus mensajes, fotos y comentarios. Es cierto que cuando los niños se convierten en usuarios de una red social empieza la intranquilidad para los padres, y no tiene nada de malo en que estos se aseguren de que sus hijos estén haciendo un uso responsable de estas, siempre y cuando el niño tenga su privacidad. ¿Qué pensáis vosotros?

UN SOLO SEGUNDO PUEDE CAMBIAR EL RESTO DE TU VIDA.

     Tal y como podemos ver en este vídeo, la mayoría de las personas no somos conscientes del peligro que tiene ir a mucha velocidad o haciendo locuras por la carretera. Por culpa de imprudencias como algunas que se señalan en el vídeo podemos hacer muchísimo daño a otras personas. 

     En este experimento podemos observar las reacciones que tienen unas personas cuando escuchan lo que dicen las otras y viceversa. No somos conscientes de las cosas hasta que no nos pasa a nosotros mismos, o en este caso las escuchamos de personas que están realmente mal por la perdida de familiares y seres queridos por culpa de terceras personas. Es por eso que se dice que en "un solo segundo puede cambiar el resto de nuestras vidas", y es por eso por lo que debemos aprovechar cada oportunidad, porque en cualquier momento puede darse una situación y quitarnoslo. 

        He elegido este vídeo porque yo soy igual que las personas que dicen que les encanta la velocidad y salir a distraerse por la carretera. Para mi no hay mejor sensación que salir con mi moto y sentir la adrenalina en cada curva. Yo no soy de hacer locuras en carretera y después de ver este vídeo mucho menos.

Presentación del grupo de trabajo.

Nosotras somos el grupo "Livin' la vida loca" y lo formamos:

• Belén Pizarro Sánchez.
• María Rosario Sánchez.
• Silvia Rico Corvo.
• Berta Pañero Reveriego.
• Laura Calzada Rodríguez.

Me llamo Belén Pizarro Sánchez y soy aspirante al programa "influencers". Tengo 18 años y soy de un pueblo o más bien de una aldea, llamada Hinojosa del Valle (más conocida como la "Jina") de la provincia de Badajoz.

Soy bastante efusiva y me enfado con bastante facilidad, aunque mis enfados no suelen durar demasiado. Tal y como dirían mis amigas soy una chicha muy "chillona" y nerviosa. Me cuesta mucho comunicarme con las personas cuando no las conozco, se puede decir que soy bastante tímida, pero sin embargo cuando cojo confianza no hay quien me pare a la hora de hablar.

Desde pequeña siempre me han apasionado las motos. Mi padre es mecánico y por lo tanto siempre he estado muy metida en este mundo. Me encanta salir con sola con la moto, sentir la adrenalina de las curvas y eso me relaja. Además me gusta bastante ver a mi hermano y a mi padre competir.

He elegido este nombre para mi blog porque pienso que dependiendo de las actitudes que tengan las personas podrán encontrar el camino al éxito. Por ejemplo una persona con una actitud negativa a la hora de realizar ciertas tareas o trabajos puede provocar que no se consiga el resultado correcto. Sin embargo si tenemos una actitud positiva ante dichos trabajos podemos encontrar el camino correcto, es decir, el camino al éxito.

Hola soy Belén y estudio en la UEX.